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Aprende a competir

APRENDER A COMPETIR. ENSEÑAR A SABER GANAR Y SABER PERDER La práctica del deporte en edad escolar en Andalucía se encuentra clasificada en tres ámbitos participativos diferenciados: Iniciación, Promoción y Rendimientos Deportivo de Base, que configuran un itinerario propicio para el “recto desarrollo del sistema deportivo en cada uno de esos niveles, ya que representan […]

No todo vale para ganar

¿Se preparan a los entrenadores para educar y transmitir los valores del juego limpio? Guillermo Plaza Picón Entrenador Superior de Balonmano Estamos acostumbrados a escuchar palabras como juego limpio o fair play pero ¿quién debe transmitir estos valores en el deporte? A continuación os dejamos con unas reflexiones extraídas de la ponencia que hizo Guillermo […]

Del deporte rendimiento al deporte para siempre

Juan de la Cruz Vázquez Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Maestro y entrenador internacional de voleibol EL DEPORTE ESCOLAR COMO PUNTO DE PARTIDA La Educación Física y el deporte escolar deben ser el punto de partida de todo lo demás. Tanto dentro como fuera del horario lectivo se inicia el proceso […]

El reconocimiento médico deportivo

Pablo Berenguel Martínez Director médico de “masQsano”. Máster en Traumatología deportiva UCAM EL RECONOCIMIENTO MÉDICO DEPORTIVO, UNA OBLIGACIÓN PARA TODO DEPORTISTA Existe un acuerdo generalizado en cuanto a la necesidad de realizar algún tipo de investigación médica sobre el estado de salud del deportista, previo a realizar cualquier actividad física regular en el tiempo, con […]

Los micronutrientes, una ayuda eficaz para el rendimiento físico y mental en el deporte base

Montserrat Monserrat Hernández Doctora en Ciencias Sociales en Deporte y Nutrición. Diplomada en Educación Física. Especialista en Nutrición Deportiva Deporte y alimentación son dos términos relacionados con la salud que deben ir de la mano. Un estilo de vida y una alimentación saludables ayudan a prevenir enfermedades y tener una mejor calidad de vida durante […]

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